各中小學、幼兒園，局屬單位：
為了讓全市中小學幼兒園師生度過一個健康、快樂、安全和有意義的假期，根據省教育廳和鎮江市教育局有關文件精神，現就做好2024年全市中小學、幼兒園暑期工作有關事項通知如下。
一、關于放假和開學時間
2024年中小學、幼兒園暑假放假時間統一為7月1日至8月31日，9月1日報到，9月2日正式上課。教職工8月29日到校上班。放假前，各單位要認真做好學期總結和考核評價工作。
2024年秋學期擬于2025年1月17日結束，2025年寒假1月18日開始。
二、關于暑期安全工作
1.加強暑假安全教育。放假前，各學校要通過安全知識講座、班會、活動課等形式，組織學生開展一次專題安全教育，教育引導學生學習交通安全、食品安全、傳染病防控、防火防災、防溺水、防欺凌、防詐騙等方面的知識，防止沉迷手機、網絡，全面提高廣大師生的安全意識和自我保護能力。學校通過家長委員會、家長學校、家長會、家長接待日、致家長一封信等家校溝通渠道，對學生家長開展安全教育，要督促家長增強安全意識，教育孩子牢記防溺水“六不”原則，自覺遠離危險，切實保護自身生命安全。有條件的學校可利用暑期加強學生游泳教育和培訓。
2.關注學生心理健康。各學校要統籌安排暑假學生心理健康工作，做到暑期學生健康工作服務不下線、意識不松懈、監督不缺位。引導和幫助家長樹立科學的教育觀、成才觀，為學生健康成長保駕護航。提醒家長切實履行好子女看管監護責任，準確掌握孩子動向，做到孩子外出“四知道”（即知道去向、知道同伴、知道歸時、知道內容），關注孩子人際交往和情緒表現，嚴防出現監管真空。要多渠道向家長普及心理健康教育知識，引導家長注重親子陪伴、加強親子溝通，構建和諧親子關系。指導家長密切關注子女心理健康，及時察覺負面情緒和心理問題，幫助孩子調節情緒狀態。引導學生及家長正確看待心理問題。提供專業求助渠道，消除“病恥感”。對于可能存在心理疾患的學生，要指導家長采取相應的心理咨詢、專業治療等方式實施科學有效干預，促進學生身心健康。全體導師要提升家訪能力，把握家訪契機，講究家訪藝術，多開展“鼓勵式”家訪，對重點關愛對象開展家訪，了解學生暑期學習生活情況，提供支持與關懷，強化家校協同，嚴防各類極端事件發生。各學段所有畢業班級學生，由原畢業學校原導師負責延伸管理和關心關愛，不得推諉職責。暑假結束前，要通過家校互動及時指導家長關注孩子心理變化，建立良好親子關系，有效疏解“開學焦慮”。開學后一周內不安排任何形式的考試，適當給予學生新學期適應期。
3.提升校園安全水平。暑期是學校校園建設和維護改造工程施工集中的時期，學校要對學校校舍、在建工程和校園周邊環境進行全面安全檢查，排除安全隱患；全面檢查校園“一鍵報警”等技防系統的工作狀態，快速應對緊急情況，確保暑假校園安全。學校利用暑假，對學校實驗室、宿舍、食堂等重點場所進行軟硬件升級改造，持續建設完善“互聯網+明廚亮灶”智慧管理模式，及時消除食品安全風險隱患。暑假期間，學校要加強值班保衛工作，及時報告和快速應對突發事件，確保假期校園安全穩定。各單位黨政負責人要切實履行外出請假制度，手機和值班電話要24小保持暢通。各單位假期值班表于6月30日前報局辦公室。
三、關于暑假學生管理
1.加強對學生生活指導。各校要及時將放假時間告知師生和學生家長，引導學生家長堅持以促進學生健康快樂成長為出發點，幫助孩子合理安排暑期學習和生活，堅持規律作息、鍛煉健康體魄、培養廣泛興趣、參加社會實踐、分擔家務勞動，安排更多適合學生興趣愛好特長、有利于學生身心健康的活動。學校要通過發放告家長書的形式，加大對“江蘇省名師空中課堂”的宣傳，指導學生家長強化“名師空中課堂”全域、全員、全流程的應用，確保師生的參與率、使用率、學習率。同時，學校加強溝通協調，會同共青團、婦聯、科協等組織，充分利用科技館、博物館、少年宮、研學基地、高科技企業等場所，組織開展好暑期服務，為有需求的學生提供更多自主探究和實踐活動項目，做好科學教育“加法”，促進學生健康成長。
2.科學管理學生暑期作業。學校加強各科作業的統籌協調和作業總量的控制，要充分考慮學生的身心發展特點和承受能力，科學合理布置作業，控制好學生書面作業總量。提倡布置適合學生獨立或合作完成的活動性、實踐性、探究性的作業。要指導家長幫助學生把握好整個暑假做作業的節奏，引導學生合理規劃暑期作業時間，主動認真完成暑期作業。學校積極探索暑假學生體育家庭作業制度，堅持每天鍛煉一小時，養成體育鍛煉的習慣。開學后，要督促教師對學生的暑假作業做到認真批改、及時反饋。
3.積極推進協同育人。通過短視頻、公益廣告等形式， 宣傳科學教育理念，健全校家社協同育人體系。學校結合學生年齡特點，通過多種渠道培訓家長掌握與孩子有效溝通的技巧，提升溝通交流成效。指導家長尊重孩子的健康情趣，培養孩子良好的學習和生活習慣。積極引導學生使用青少年模式、公開透明、科學合理、正確選擇、有限使用電子產品，有效預防和控制近視發生，及時發現、預防、科學矯正孩子沉迷網絡游戲、網絡小說和不當消費行為。持續關注各類特殊家庭兒童、外來務工人員隨遷子女、農村留守兒童、孤殘兒童，學習壓力較大學生、有先天性疾病或體質特殊學生、存在精神或心理問題學生、近期遭遇重大負性事件學生的暑假生活，協同民政、 團委、婦聯等部門，通過“愛心暑托班”等形式提供更多的關愛與幫助。
四、關于暑期教師管理
1.要組織好師德師風教育。學校要在放假前和開學前，開展形式多樣、高效務實的師德師風教育，認真學習《新時代中小學教師職業行為十項準則》《江蘇省< 中小學教師違反職業道德行為處理辦法>實施細則（試行）》《江蘇省<幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法> 實施細則（試行）》，讓所有教師了解違規行為的后果，堅決杜絕“校外培訓機構兼職取酬”“有償補課”“違規向學生推銷教輔材料”等違規行為，自覺提升師德師風水平。
2.組織好教師業務培訓。要在保證教師暑假休息、不增加教師負擔的前提下，加強校長和教師的在職培訓和自主學習，強化義務教育階段新課標、新教材培訓，提升教師的專業水準、教學能力和育人水平。要充分發揮一線教師的積極性和主動性，開展關于育人方式變革、課程教學改革等方面的研討交流，群策群力，提前謀劃學校新學年教育教學重點工作，推動教育高質量發展。
3.要組織好各項專題培訓。要根據市教育局重點推進項目的工作安排，組織好全員導師制、學科中心組建設等專題培訓。要開發本土培訓課程，豐富培訓方式，優化實踐操作，提升項目落地效果。
五、關于規范辦學
1.規范招生入學行為。嚴格執行國家關于 2024 年普通中小學招生入學工作的相關政策，落實“義務教育陽光招生”、基礎教育“規范管理年”相關工作要求，做到招生政策符合要求、公開透明，招生過程規范有序、公平公正。全面推進公民同招、屬地招生，堅決杜絕義務教育階段考試或變相考試招生、將各種證書作為招生入學依據和參考的行為，堅決制止提前招生、超計劃招生、跨區域招生等違規行為，確保中小學招生入學工作健康有序、平穩順利。
2.規范學校辦學行為。學校要針對教師有償家教、在外兼職等問題進行警示教育。對于違規的人員要及時處理，情節嚴重的，要依紀依規給予處分。切實落實教育部“規范管理年”相關要求，不得組織、要求或暗示學生到校外培訓機構進行補課、培訓，不得租借學校場所給社會機構或個人開展暑假違規補課、培訓等活動。對違規違紀的學校，將給予通報批評、取消評優評先資格、撤銷榮譽稱號等處罰，并追究學校領導責任。
3.規范校外培訓機構辦學行為。教育局將會同有關部門加強非學科類校外培訓機構監管，嚴防隱形變異學科類培訓，暢通多種形式的信訪渠道，組織專門檢查力量，嚴肅處理違規培訓行為。學校要做好《關于暑假期間校外培訓致家長的一封信》的發放和回執回收工作，強化宣傳教育，引導家長和學生科學理性對待非學科類校外培訓，自覺抵制違法違規校外培訓，不盲目跟風報班，要在公布的“白名單”中選擇合規的校外培訓機構，在全國校外教育培訓監管與服務綜合平臺中選課、購課、繳費、退費，遠離“無證無照”培訓機構，切實保護自身合法權益。
六、其他工作
1.推進學校工程建設。學校建設的重要時期，各校要抓住這一有利時機，按照既定的學校建設規劃和實施計劃，做好各類教育資源的新建、擴建、改建工作，加大工作力度，加快建設工程，確保年度建設任務如期完成，確保秋季新學期如期開學。要通過集團化辦學和“縣管校聘”等措施，促進學校內涵發展和質量提升，辦好老百姓“家門口”的學校。
2.及早謀劃新學期工作。各校要深刻領會國家和省市有關深化教育改革的要求，統籌謀劃、有序推進教育改革項目的實施，確保2024年秋學期全市初中學校全面實施初中學生綜合素質發展性評價工作；要及時梳理幼小銜接試點工作，科學安排小學一年級第一學期課程，確保“零起點”教學，有效幫助兒童適應小學生活；要認真總結學校課后服務開展情況，進一步優化資源和管理，提升課后服務質量和水平；要扎實推進“融成課堂”的實踐和研究，優化學生學習方式和課堂質態，不斷提高教學質量；要按照教育局全員導師制的工作安排和要求，部門聯動、有序推進全員導師制實施；要積極開展學科中心組建設的校本化實踐運用，構建基于教學案的教學管理體系。各校新學期工作計劃于9月1日前報送局辦公室。
3.做好開學相關準備工作。新學期，各校要通過校務公開欄、學校官網等平臺公布以下內容：收費項目和收費標準、作息時間表、課程表等，自覺接受監督。各校要認真做好校舍和教育教學設施的維修、維護工作和新學期教材、簿本等后勤物資供應的準備工作，確保開學前全部到位和按時、足額發放，保證開學工作順利進行。
句容市教育局辦公室
2024年6月28日
